В этом учебном году в нашем клубе открыта
группа «По дороге в детский сад», которая стала недостающим звеном между группой «Мама и
малыш» и группой «Детский сад».
К двум годам малыш уже проходит большой путь
в приобретении независимости: сначала он отрывается от маминой груди, потом –
от маминых рук, обретает свободу передвижения, теперь же ребенок становится
настолько самостоятельным, что способен в некоторых видах деятельности
обходиться без мамы. Но потребность в
маме еще достаточно сильна, чтобы ребенок мог легко с ней расставаться и
свободно посещать полноценный «Детский сад». Поэтому мы и открыли группу «По
дороге в детский сад», где переход – «с
мамой – без мамы» - осуществляется плавно, постепенно, маленькими дозами - два
раза в неделю пополтора часа. Дети,
посещавшие группу «Мама и малыш», очень легко остаются у нас без мамы: к среде
они адаптированы, доверяют педагогу, даже испытывают чувство гордости – вот,
мол, какие мы уже взрослые - занимаемся без мамы. К такому же результату
приходят и дети, ранее не обучавшиеся в нашем клубе. Кроме этого, специально
организованная среда, фронтальные и индивидуальные занятия, умелое руководство
педагога позволяют осуществить полноценное развитие ребенка.
С большим
удовольствием, дорогие родители, приглашаем Ваших малышей в возрасте
1г.8м.-2л.2м.-3г.5 м в группу «По дороге в детский сад» во вторник и четверг в
16.00.
Расписание занятий в
группе «По дороге в детский сад»
ВРЕМЯ
ЗАНЯТИЕ
ВРЕМЯ
ЗАНЯТИЕ
16.00-16.05
Круг друзей
16.00-16.05
Круг друзей
16.05-16.20
Мой мир
16.05-16.40
Монтессори-урок
16.20-16.50
Монтессори-урок
16.40-16.50
Шумная переменка
16.50-17.00
Чайная церемония
16.50-17.00
Чайная церемония
17.00-17.10
Шумная переменка
17.00-17.15
Мой мир
17.10-17.30
Музыкальная
шкатулка
17.15-17.30
«Чудесный мир
искусства»
Комплексная
программа развития и воспитания дошкольников 2-3лет*
№
Н А З В А Н И Е
К У Р С А
ЦЕЛЬК У Р С А
ОПИСАНИЕ РАБОТЫ НА
УРОКЕ
1
Мой мир
Формирование
мотивации учения (стремление узнавать новое), ориентированной на
удовлетворение познавательных интересов.
«Мой мир» - интегрированный
курс (развитие речи, математическое развитие, знакомство с окружающим миром,
развитие мелкой моторики)
Структура урока:
пальчиковые игры, речеваяи
артикуляционная гимнастика, заучивание наизусть стихотворений о буквах и цифрах,
устный счет, приемы умственных действий (анализ, синтез, сравнение,
обобщение, классификация), слушаниерассказов, физкультминутки.
В рамках одного занятия используются различные виды деятельности: групповая
работа, игры, самостоятельное выполнение заданий на листочках.
2
Монтессори-урок
Освоение навыков
обыденной жизни, развитие сенсорных навыков, моторики, речи, навыков чтения и
письма, математических способностей через специально организованную среду и
самостоятельный выбор ребенком дидактического материала и времени работы с
ним.
Дети работают на
ковриках или за столом -таким образом
организуется индивидуальное рабочее место. Каждый выбирает материал и
начинает заниматься. Педагог ведет наблюдение и по необходимости помогает
ребенку. Поработав с одним материалом, ребенок берет следующий. В конце урока
подводятся итоги: какие задания выполняли, что нового узнали, что понравилось,
чем помогли другим.
3
Музыкальная шкатулка
Подготовка ребенка
к восприятию музыки, к активной музыкальной деятельности. Развитие слухового
внимания, речи, памяти, мышления, культуры движений, эмоциональной
отзывчивости.
Структура урока:
подготовительные упражнения, слушание классической музыки маленький оркестр,
ансамбль ложкарей, ритмические движения под народную музыку, музыкальные игры,
разучивание песен и танцев.
4
«Чудесный мир искусства»
Формирование
эстетически развитой личности, пробуждение творческой активности и
художественного мышления ребенка. Организация творческой деятельности
детей.
Структура урока: дети рисуют, делают аппликации, лепят,
конструируют.
5
Круг друзей
Формирование гуманных отношений и взаимоотношений детей,
создание благоприятного эмоционального климата.
Структура урока: ритуал приветствия, специально
организованная игра
*Некоторые курсы программы
для детей 2-3 лет имеют название, цель и структуру такие же, как и курсы для
детей 3-6 лет в группе «Детский сад». Это не случайно. Данные курсы
обеспечивают преемственность в обучении детей разных возрастных групп и
строятся на основепринципа
непрерывности.
Последние сообщения
Настя, мама Алисы Тема:Отзыв
В первую очередь клуб привлёк нас своим удачным расположением - близко к нашему дому. Во-вторых, помещение клуба выглядит опрятно уютно и жизнерадостно. Здесь есть всё, что необходимо для гармоничного развития ребёнка и его времяпровождения.
По руководством опытного педагога дети с интересом занимаются творчеством, лепят, рисуют, создают «маленькие «шедевры».
Алиса стала больше интересоваться творчеством, дочь и дома старается следовать тому же распорядку, что и в клубе. После каждого занятия проведённого в «Розовой башне»,она рассказывает что-нибудь новое, делится впечатлениями и что важно,учится быть членом коллектива.Хотелось бы и дальше видеть розовую башню такой как сейчас:со здоровой,дружелюбной атмосферой,с добрыми и профессиональными педагогами.Удачи и процветания!
Людмила, мама Антоши Тема:Отзыв
Очень хороший детский клуб. Много интересных развивающих игрушек в которые дети с удовольствием играют. Огромное количество дидактических материалов, увлекательных побуждающих к игре, к развитию и творчеству. Всем педагогам огромная благодарность! Детки занимаются с удовольствием, внимательны, а это значит, что им нравится! Много интересных занятий, увлекательных поделок, конкурсы, праздники.
Антоша получил навыки общения совместной работы в коллективе. Приобрёл много полезных привычек(например умение вести себя за столом),физически стал более ловким и крепким,- большое спасибо занятиям детской йогой. А также невозможно не отметить занятие рисованием, музыкой, представления!
Ксения, мама Паши Тема:Отзыв
О клубе: Очень хороший, творческий коллектив. Домашняя дружеская обстановка. Интересные, нестандартные занятия. Дети выполняют таки работы котроые может придумать только очень творческий человек. Педагоги вниаметельно относятся к возрастному развитию каждого ребёнка.Комфортные условия для детей,очень правильные игрушкм.
О педагоге;Самый лучший педагог из тех которых мы когда-либо встречали!Очень интересный,творческий человек.Умеет создавать вокруг детей гармонию и красоту.
О результатах:Паша стал более общиетльным,самостоятельным,с удовольствием ходит на занятия.Получает удовольствие и испытывает гордость от своих поделок. Очень ответственно готовится к праздникам.Приобрёл новых друзей о которых рассказывает.Занятия дали толчок к речевому развитию и развитию фантазии и воображения. Наши пожеланию клубу-Работать как можно больше и лучше!!!
